Cadact Übung 7a auf Seite 41 sorgfältig lösen.

S. 50/2a: Alle Adjektive, die vor das Nomen kommen, lernen lernen lernen!

-> Test unterschreiben lassen.

–> Montag: Voci-test, diesmal schriftlich.

Cadact Seite 35 -> mündlich gut lernen.

Mit Hilfe der Online-Tools Eure vielen Wünsche fertig übersetzen…

(Alle Zeilen sind zu füllen.)

-> plus: Reinschrift des anderen Arbeitsblatts.

Alle Adjektive des ABs gut lernen. Wir benötigen diese noch oft! 😉

…nun auch schriftlich lernen.

Alle Kleidungsstücke mündlich lernen (und die Tests unterschreiben lassen).

…8 Tiersätze bilden.

(Zwei schreiben noch einen Nachtest.)

Den persönlichen Satz des Vortrags auswendig lernen.

Verneinungen fertig stellen sowie die besagten Voci-Wörter supidupi schriftlich üben…

-> Test! 😉

Voci üben nicht vergessen! 😉

AB „Le cerf“ zudem abgabereif gestalten.

Auf Montag: Zungenbrecher einprägen

Auf Mittwoch: Buch Seite 22 (ausser ganz unten) mit Hilfe des Online-Aussprache-Tools gut mündlich und schriftlich üben.

Die bunten Schlangen zu lesen versuchen, dann mit Hilfe der Onlinetools auf der Rückseite des Blattes übersetzen.

Zudem die gelernten Voci-Wörtchen schriftlich üben…

Unité 9 (oberer weisser Teil): Den 1. Punkt bekommst du für eine klare Erkennbarkeit des Wortes, einen 2. Punkt gibt’s für die gute Aussprache.

Die Verben aus den ersten beiden Reihen auf Seite 8 mündlich super flüssig lernen, so dass der Herr Lehrer grosse Augen macht. 😯

Nach dem Beispiel „se coiffer“ nun auch „se raser“, „se frotter“, „se calmer“ sowie „se parfumer“ auf dem Blatt konjugieren.

Prüfung(en) unterschreiben lassen.

VS: BINGO vorbereiten.

Alle anderen: Zahlen von 0 bis 100 mündlich repetieren (Cadact S. 126).

Übung im Cadact S. 6/2c lösen.

• m/EZ: tout le…
• m/MZ: tous les…
• w/EZ: toute la…
• w/MZ: toutes les…

Hier kannst du deine Erkenntnisse mit dem Wörtchen „tout“ mal in Lückentexten prüfen:

Klick mich!

Klick mich auch! (Hier auch mit „chaque“)

Viel Erfolg! 😉

Mindestens 6 Sätze mit den eigenen und jenen Wünschen des Arbeitsblatts in Satzform notieren.

Rückseite Arbeitsblatt (20mal prendre) ausfüllen.

+ gaaaanz wichtig: Franzbuch mitnehmen (!) 😉

• Faire, mettre, aller, prendre, apprendre, comprendre, pouvoir, avoir und vouloir schriftlich konjugieren können.
• Berufe & Geschäfte gut lernen. Was kaufe ich bei wem?
• Hör- oder Leseverstehen (kannst du resp. musst du nicht vorbereiten)

Eine kleine Legende mit Euren 15 Schüsselbegriffen des schönen Gedichts erstellen (Deutsch/Franz/Muttersprache).

Auf Freitag: AB „Il donne la pomme à moi.“ mündlich üben.

Auf Montag: Die 30 ausgesuchten Wörter schreiben lernen.

Verbesserung der „Best Of“-Blätter mit Hilfe des folgenden Links:

Übersetzungstool

…sowie 15 weitere Wörter aus dem Vocabulaire auswählen und mündlich üben…

15 Kärtchen aussuchen und gut (mündlich) lernen…

Die besprochenen 6 Sätze supi gut lernen.

Fünf weitere (eigene) Sätze bilden. Für jede Variation gibt es einen Marienkäfer… 😛